The ombudsman, as it stands, is a shark without teeth. It cannot even smell a scandal if it was bleeding before their eyes — can’t sense, can’t bite, can’t act, can’t fix. It’s a watchdog with no jaws. So let’s give it an upgrade or even better give the government such an upgrade that Ombudsman loses the necessity for their entire existence.
This isn’t some grand ideological revolution. It’s just a silly idea for a public ticket system. Silly, but powerful.
Imagine a civic ticket system — not buried in obscure forms, not locked in back-office email chains. Just like an internal help-desk, but for governance. Public, structured, traceable. And smart.
This is what it looks like.
Core Idea
Citizens should be able to report issues publicly — not buried in anonymous inboxes, not hidden behind “ongoing investigation” seals. People already talk about public issues. If people can talk about public issues with their friends, why can’t they track them together too?
A government ticket system could work just like internal systems in IT or customer service — but with a civic twist.
This is not a place for endless debate. It’s a structure to frame problem → proposal → response, cleanly and traceable.
This system proposes a transparent, iterative problem-solving interface where AI is used not to obscure, but to clarify.
The System: Public, AI-Structured, and Transparent
The system is made up of 4 stages — and yes, it uses AI — but only as a tool to help people sharpen what they’re already saying.
Every issue goes through this cycle:
1. Problem Description
a) Citizens submit an issue.
b) The AI cleans up the language, consolidates overlapping inputs, and upgrades the coherence of the report.
c) A public change-log shows the input that evolved the description — all steps visible, all input attributable.
2. Proposed Solution
a) Based on the refined problem description, the AI drafts a solution or possible action path.
b) This is visible to the public as a formal response — no magic, just structured reasoning.
c) This is not a decision. It’s a draft — structured logic, not authority. Only advice.
3. Critique Layer
a) Citizens respond to the proposed solution — a structured challenge to the proposal..
b) Their remarks are also structured by AI — not censored, but upgraded for clarity and grouped by theme or angle.
c) Again, change-logs and input trails are visible. No anonymous edits. No hidden manipulations.
d) in a sense this is the same as step 1 (problem description)
4. Upgraded Solution
a) The AI integrates valid critiques and proposes a refined version of the solution.
b) This is the “feedback-reinforced” stage, where the system attempts synthesis, not endless argument loops.
All stages remain visible — including abandoned tickets, failed resolutions, and ongoing ones. This creates a living public record of issues and proposed governance responses.
This is the synthesis. 1 = 2 + 3 = 4.
Why This Matters
Business Model? Sure — But Keep It Public
Yes, this is a product. But no, it shouldn’t be commercialized. This is civic infrastructure. It belongs to the commons.
It could be sold to municipalities, NGOs, or transparency coalitions — but that defeats the purpose.
Build it, release it, and let it run at zero cost. The public has already paid for enough systems that don’t work. This one should.
The value lies not in monetization — but in legitimacy.
Expanded Use: From Complaint Board to Administrative Operating System
What starts as a feedback tool can evolve into a complete civic engine. The system can scale:
Each issue flows like a case file, but it’s public-facing and structurally transparent. Departments can adopt the system internally. Citizens and officials see the same state of the case. Updates are traceable.
With enough refinement, this system could even approach pre-judicial arbitration or replace lower-level administrative courts — especially for predictable, repeatable types of disputes (benefits, housing, permit denials, etc.).
At some point a judge and lawyer can then bend over the case after it went through these 3 steps.
Design Philosophy
Potential Impact:
If deployed at scale, this would:
Final Thought
Let’s stop treating public concern like noise.
Let’s give it a ticket.
Let’s give the ombudsman jaws.
Give people a way to speak clearly. Let the problems stay visible. Let the fixes be criticized. Let the system evolve in full view.
Democracy doesn’t die in darkness — it suffocates in forms. We’ve normalized arbitrary bureaucracy and opaque complaint systems. But the technology to upgrade them exists. All we’re missing is the will — and the will can be crowd-sourced.
Written by Artorius Magnus
https://tinyurl.com/laconic-utopia World-Peace suggestions @250 articles highschool dropout-autodidact (unofficially 5+ PhD's).
We realiseren ons dat het opnemen van prive-donaties niet sluitend is, maar het mogelijk maken is al een grote stap in de goede richting ten opzichte van het momenteel compleet ontbreken van deze registraties. Door uitwisseling van gegevens tussen landen, en door het opnemen van privé-donaties in het reguliere donor registratie systeem, voorkomen we dat donoren veelvuldig gebruikt worden zonder medeweten van de toekomstige ouders..
Professionals uit onder meer de zorg en het onderwijs slaan de handen ineen voor een actie om de middelbare scholen heropend te krijgen. Zaterdagavond 30 januari openden Annelies van Walsem (leraar/ouder) en dr Mascha ten Doesschate (psychiater/ouder) de petitie scholenopen.petities.nl.
Deze is inmiddels door ruim 1800 mensen ondertekend.
De basisscholen gaan 8 februari weer open, maar heropening van de middelbare scholen wordt op de lange baan geschoven. Omdat het ernaar uitziet dat het nog lang gaat duren voordat de corona-pandemie ‘onder controle is’, dreigt voor bijna een miljoen middelbare scholieren dat ze nog maanden thuis zullen zitten. De regering onderschat welke ontwikkelingsschade tieners hierdoor oplopen. Zij lopen, net als basisschoolleerlingen, door de schoolsluiting niet alleen grote leerachterstanden op, maar er zijn er ook steeds meer meldingen van pubers met psychische klachten. De scholen zijn half december 2020, tegen de eerdere belofte van de regering in, weer gesloten. Dit was niet omdat middelbare scholieren gevaar vormden voor leraren en medeleerlingen, maar om ouders te dwingen thuis te werken. Het RIVM rapporteert dat scholen - met een beperkt besmettingsgevaar - geen coronabrandhaarden zijn en dat er daar zelden clusterbesmettingen voorkomen.
Petitionaris A. van Walsem: ‘Voor een gezonde sociaal emotionele ontwikkeling hebben middelbare scholieren contact met hun leeftijdsgenoten nodig.’ Mascha ten Doesschate: ‘Ik maak me grote zorgen; de gezondheidsschade die deze generatie kinderen oploopt kan de overheid niet financieel compenseren.’
Belangenafweging: we beschermen een kwetsbare groep, maar inmiddels is de toekomstige generatie de dupe. Sterker nog, deze generatie gaat te zijner tijd ook nog de rest van de rekening gepresenteerd krijgen.
29-01-2021
Jonge kinderen vertonen minder symptomen van het coronavirus, maar dit neemt niet weg dat ze zeer besmettelijk kunnen zijn. Scholen zijn een bron van besmetting.
Dat zijn enkele resultaten van de Antwerpse testbus. “Als de kinderen thuis komen verspreiden ze zeer snel het virus binnen het gezin”, zegt Guy Hans, medisch directeur van het Universitair Ziekenhuis Antwerpen (UZA).
Uit de eerste testrondes met de ‘coronatestbus’ van het UZA in Vlaamse scholen situeert het grootste deel van positieven zich bij kinderen tussen 5 en 12 jaar oud. Dat is een opmerkelijke vaststelling. Er waren testrondes in 23 scholen, vooral in het Antwerpse, die tussen 11 december en 25 januari werden uitgevoerd. 6.598 tests werden afgenomen bij 5.328 leerlingen en medewerkers. De tests waren bij 146 leerlingen en negen leerkrachten in achttien verschillende scholen positief voor het coronavirus.
Het grootste deel van de positieven zit dus bij de schoolgaande jongeren tussen 5 en 12. Daar werd vroeger amper getest. De Britse variant werd op 18 januari voor het eerst in een school vastgesteld: in de Olfa school in Edegem. Sindsdien was de variant aanwezig in zeven van de 23 scholen.
Dit noemen de onderzoekers verontrustend, gezien deze variant veel besmettelijker is. “We zien dus duidelijk dat er besmettingen zijn bij zeer jonge kinderen”, zegt medisch directeur Hans. “Ook de mutaties duiken bij hen op. Dit komt nu aan het licht omdat we hen ook meer testen.”
Snelle verspreiding
Tot echte uitbraken kwam het in twee scholen: basisschool De Brem in Zandvliet en de Joodse school Jesode-Hatora Beth-Jacob in Antwerpen. In de andere ging het om geïsoleerde gevallen, maar in sommige wordt nog bijkomend getest.
“We merken dat er bij deze kinderen minder uitgesproken symptomen zijn, maar de besmettelijkheid is wel hoog”, zegt Hans. “Door contact tracing zien we dat het virus zich dan zeer snel verspreidt binnen het gezin en dat de volwassenen er wel ziek van worden. Het is dus belangrijk om te weten dat scholen bronnen van verspreiding zijn. Het is noodzakelijk dat de klaslokalen geregeld worden verlucht en de leerlingen binnen hun bubbel blijven door bijvoorbeeld te lunchen in het klaslokaal. Voor de leerlingen in de derde graad moet mondmaskerplicht toch worden overwogen.”
31 januari 2021
De letterlijke tekst van onderwijsminister Arie Slob na het Catshuisoverleg van vanavond
Als kabinet hebben we vanmiddag besloten dat alle kinderen vanaf 8 februari weer naar school kunnen gaan. De basisscholen en scholen voor speciaal onderwijs, maar ook de kinderopvang zullen weer voor hen opengaan.
Dat is goed nieuws voor de kinderen voor de ouders en voor de leraren, want voor kinderen is het natuurlijk het allerbeste dat ze gewoon weer naar school kunnen gaan. Dat ze daar hun lessen kunnen krijgen, met hun vriendjes in de klas kunnen zijn en de leraren in de ogen kunnen kijken en ook door de leraar bij de les kunnen worden gehouden.
We begrijpen ook goed dat er bij ouders en ook bij leraren zorgen zullen zijn. Het is daarom ook goed om te benadrukken dat het OMT het ook verantwoord acht om deze stap te zetten. Ook uit de onderzoeken die zijn gedaan, blijkt dat kinderen toch veel minder bijdragen aan de verspreiding van het virus. Dat het ook bij de Britse variant het geval is en dat ze er ook minder ziek van worden.
Wat we wel belangrijk vinden, ook voor degene die met deze kinderen werken, dat we de risico's wel zo beperkt mogelijk houden. Dat betekent wel dat we aanvullende maatregelen zullen nemen in de school om die risico’s ook beperkt te houden.
We hadden al ruimte geboden aan docenten dat ze met voorrang ook in de teststraten terecht konden. We gaan nu ook sneltesten inzetten in het Primair Onderwijs voor de docenten om sneller ook het virus op te sporen.
En kinderen, als ze klachten hebben, moeten ze echt thuis blijven. Ook de kinderen van de basisschool. En als er in hun klas een kind positief getest wordt, dan zal de hele klas in quarantaine moeten voor 5 dagen, en dan zal daarna door testen moeten blijken welke kinderen weer naar school kunnen en welke niet.
31 januari 2021
https://www.parool.nl/nederland/onderwijsbond-uitgelekt-omt-advies-zorgt-voor-onrust-bij-leraren~b0b84f72/
Onderwijsbond: Uitgelekt OMT-advies zorgt voor onrust bij leraren
Het uitgelekte OMT-advies, waarin staat dat basisscholen en de kinderopvang over ruim een week weer open kunnen, leidt tot onnodige onrust. Dat zegt de Algemene Onderwijsbond, die veel berichten ontvangt van onderwijzers met zorgen.
Het Parool31 januari 2021, 13:09
Op sociale media uiten leraren hun zorgen over de veiligheid op school, nadat zaterdag het OMT-advies aan het demissionaire kabinet uitlekte.
Volgens het OMT zou het verantwoord zijn om per 8 februari de deuren van basisscholen en kinderopvang weer te openen.
Eerder zei minister van Financiën Wopke Hoekstra al dat het raar moet lopen, willen de basisscholen niet op 8 februari weer opengaan. Minister-president Mark Rutte schaarde zich vrijdag achter die uitspraak.
‘Onnodige onrust’ Maar voor leerkrachten komt deze mogelijke ommezwaai in het beleid onverwacht. Zij vragen zich af welke maatregelen er worden getroffen om het coronavirus buiten de deur te houden. “Is het raar als ik (60+, diabetes), als de scholen toch weer open gaan, mijn bestuur eens vraag hoe ze gaan zorgen dat ik veilig kan werken? Want mijn lokaal is te klein en de ventilatie onvoldoende,” reageert leerkracht speciaal basisonderwijs Marietta op Twitter.
Thijs den Otter van de Algemene Onderwijsbond bevestigt dat er veel van dergelijke zorgen van onderwijzers binnenkomen. “Op zich willen de meeste mensen die in het onderwijs werken het liefst dat de scholen weer open gaan. Maar het moet volgens het OMT wel op een verantwoorde manier kunnen. Hun advies hebben we nog niet gezien. De communicatie - weer via een lek - zorgt voor onnodige onrust. Waarom kan men niet wachten tot het advies geheel is afgetikt en iedereen kan lezen welke maatregelen er nodig zijn voor kinderen en onderwijspersoneel?”
Een leerkracht is een petitie gestart om personeel op basisscholen te laten vaccineren voordat de scholen opengaan. Leerkrachten worden anders blootgesteld aan een bovengemiddeld risico om besmet te worden, valt op de website te lezen. De petitie is zondag rond het middaguur meer dan tweeduizend keer ondertekend.
In April, Australian researchers reported that the drug blocked coronaviruses in cell cultures, but they used a dosage that was so high it might have dangerous side effects in people. The FDA immediately issued a warning against taking pet medications to treat or prevent Covid-19.
“These animal drugs can cause serious harm in people,” the agency warned.
Since then a number of clinical trials have been launched to see if a safe dose of ivermectin can fight Covid-19. The results reported so far have been mixed. The N.I.H. Covid-19 treatment guidelines state that there is insufficient data to recommend for or against the use of ivermectin for the disease, except in a clinical trial. Nevertheless ivermectin is being prescribed increasingly often in Latin America, much to the distress of disease experts.
31 januari 2021.
Vandaag kregen we deze brief binnen. Een aangrijpend verhaal van een collega.
Bij navraag bleek deze uitbraak niet verder onderzocht. De GGD heeft dit geval, van vóór de kerst, afgedaan als een incident.
Beste initiatiefnemers tot deze petitie,
Ik ben een leerkracht van groep 7/8 op de basisschool in Twente, die zich erg zorgen maakt over de heropening van de scholen. Kort voor de kerstvakantie zijn er op mijn school en in haar directe omgeving een groot aantal besmettingen geweest, waaronder 17 leerkrachten.
Niet alleen op mijn school en haar omgeving, maar ook in mijn privé situatie heeft dit grote gevolgen gehad. Ik heb het onbewust overgedragen op mijn gezin, mijn ouders en schoonvader. Na verschrikkelijke feestdagen konden we mijn schoonvader weer ophalen uit het ziekenhuis. We ervaren nog dagelijks de gevolgen van deze besmetting in ons herstel.
Na al deze ervaringen ben ik verbijsterd dat men overweegt de scholen te heropenen. Het nieuws overspoelt ons met leerachterstanden, kwetsbaarheid van kinderen, de situatie van ouders, maar gaat ons aller gezondheid niet gewoon voor? En mochten we denken dat de gevolgen van een besmetting voor kinderen wel meevalt, denken we dan ook aan de gevolgen voor leerkrachten, ouders en naasten. De ervaring op onze school heeft ons namelijk geleerd dat dit zo gebeurd is.
Bij elke leerkracht in het onderwijs heerst het gevoel: “Laat de kinderen maar weer snel komen, want ze hebben goed onderwijs en veiligheid nodig.” Ook bij mij! Maar 1 ding mogen we in alle ophef niet uit het oog verliezen en dat is onze gezondheid en die van de mensen die dichtbij ons staan. Mij lijkt het niet meer dan logisch dat we eerst een vaccinatie nodig hebben, voordat de scholen weer open kunnen gaan. Ik heb dan ook direct deze petitie getekend.
Ik hoop dat ik mijn angst goed op papier heb kunnen zetten en dat jullie iets mijn zorgen om al onze collega’s willen delen.
Vriendelijke groeten ,
Meester J. Leerkracht groep 7/8 Een basisschool in Twente [omwille van de privacy van deze leerkracht zijn de persoonlijke gegevens anoniem gehouden]
De groep van chronisch zieken zullen in principe met oa het Astra Zeneca vaccin worden gevaccineerd. Naast de mindere effectiviteit, zeker bij immuungecompromitteerden, gelden voor een groot deel van hen dezelfde bezwaren als voor 65-jarigen en ouder, voor wie het vaccin in duitsland ontraden wordt.
Wie krijgen het vaccin?
Volgens het ministerie van Volksgezondheid krijgen deze mensen het AstraZeneca-vaccin: